為進一步加強我校青年教師的培訓(xùn)與交流，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，以促進教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流。我校舉行了以“展風(fēng)采，促成長”為目的青年教師公開課教研活動。為了使公開課達到預(yù)期目的，學(xué)校安排統(tǒng)一聽課時間。在活動中，每位教師都精心準備，充分運用多種教學(xué)手段以及多媒體設(shè)備，將新課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中。

課堂展示

01伏楠——語文組

課題：《無衣》

課程開始，伏老師以古詩詞導(dǎo)入新課，隨后向同學(xué)們介紹《詩經(jīng)》的相關(guān)常識、表現(xiàn)內(nèi)容及表現(xiàn)手法。引導(dǎo)學(xué)生讀準字音，把握節(jié)奏情感，分析詩歌的表現(xiàn)手法。同時鼓勵學(xué)生對文本加強自我理解、自我解讀，倡導(dǎo)自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式，在交流中進行思維的碰撞，對文本進行更深入多元化的解讀。

02馬仕勇老師——數(shù)學(xué)組

課題：《空間向量直角坐標(biāo)系》

馬老師以最近的國際新聞導(dǎo)入課程，再聯(lián)系到知識點，將數(shù)學(xué)生活化，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。在授課中，他從容淡定地駕馭著課堂，教學(xué)語言風(fēng)趣幽默，采用討論交流、啟發(fā)探索等教學(xué)方法，充分調(diào)動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，真正做到了把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍下自主高效地學(xué)習(xí)。

03顏金鵬老師——物理組

課題：《位移—時間圖像和速度—時間圖像》

顏老師在課堂上思路清晰，化繁為簡，將重難點拆開分析，讓學(xué)生們都能積極參與到課堂中，在課程中注重學(xué)生的思維培養(yǎng)，更多的去講解例題，不拘泥于教材，重點培養(yǎng)學(xué)生在物理學(xué)習(xí)中的探究能力和思維的嚴謹性。

本次公開課教研活動中，各評課教師從不同角度對每堂課進行了深入的分析，大家一起討論、反思、總結(jié)老師在授課中的優(yōu)點以及不足之處，并針對問題提出了改進的方法。在互動交流中，每位老師都更加深刻地體會到課堂中的交流不僅僅是對知識點的掌握，更是與學(xué)生思維的碰撞、感悟的傳達和體驗的分享。在此次活動中，校領(lǐng)導(dǎo)大力支持、上課教師精心設(shè)計、全體教師們熱情參與，公開課的開展不僅對青年教師的課堂教學(xué)水平有了一定的了解，同時充分展現(xiàn)了青年教師的專業(yè)素質(zhì)，為新老教師提供了共同學(xué)習(xí)、交流和提升的平臺，推動了青年教師的成長！